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Herzblut
Einblicke in die GenerationenWerkstatt
Wittrock | Ludgerusschule | 08.10.2026
In einer Vierergruppe fertigten die Teilnehmenden unter Anleitung eines erfahrenen Betreuers aus aufbereiteten alten Ölfässern vier Sitzgelegenheiten sowie einen Tisch an. Auf der Tischplatte wurde zusätzlich ein Spielfeld für „Mensch ärgere dich nicht“ gestaltet.
ABV Bedachung | IGS Aurich | 08.10.2026
In einer Gruppe von drei Jugendlichen planten und fertigten die Teilnehmer unter Anleitung eines erfahrenen Betreuers jeweils eine Allzweckschale und einen Blumenkasten. Sie zeichneten die Arbeitsschritte vor, bearbeiteten die Werkstoffe selbstständig und lernten verschiedene Techniken zur Verarbeitung von Metall und Holz kennen. Dabei sammelten sie praktische Erfahrungen und erlangten Kenntnisse in der Bearbeitung dieser Werkstoffe.
Köster Bau | Friedensschule Osnabrück | 18.09.2026
In einer Gruppe von fünf Schülern bauten die Teilnehmer unter Anleitung von zwei erfahrenen Betreuern eine moderne Kugelbahn in einer Länge von fast 10 Metern für den Pausenhof der Friedensschule. Die Kugelbahn bringt den Lernenden Einblicke in die Wirkungsweise der Physik.
Felix Schoeller | Friedensschule Osnabrück | 02.09.2026
In einer Gruppe von vier Schülern bauten die Teilnehmer unter Anleitung erfahrener Betreuer eine elektrische Reaktionswand mit einfacher Lichtinstallation und verschiedenen Schaltungen. Moderne Steuerungskomponenten rundeten das Projekt ab.
Neuenhauser | Wilhelm-Staehle-Schule | 02.09.2026
In einer Dreiergruppe fertigten die Teilnehmenden unter Anleitung erfahrener Betreuer jeder für sich eine selbst gelötete digitale Uhr. Darüber hinaus allgemeine Ballfänger und einen Ballwagen für den Pausenhof der Schule.
Bergmann | Martinus-Oberschule | 19.08.2026
In einer Vierergruppe bauten die Teilnehmenden unter Anleitung eines erfahrenen Betreuers eine hochwertige Sitzbank aus Metall- und Holzelementen für den Schulhof der Martinus-Oberschule in Haren. Die Gestaltung ist dem Kettenfahrwerk eines Dumper-Muldenkippers nachempfunden.
Projekt GenerationenWerkstatt
Die Ursachenstiftung schafft Plattformen, um ein breites Netzwerk zwischen Unternehmen, Schulen und Un-Ruheständlern aufzubauen.
Für die aktive Generation, die Unternehmen, die bereit sind mitzumachen
Für die kommende Generation, die Jugendlichen, die endlich praktisch etwas tun können und Anerkennung für ihr Tun bekommen
Für die erfahrene Generation, die sogenannten Unruheständler, ehemalige Mitarbeitende, die Freude daran haben, ihr Wissen weiterzugeben
Die „GenerationenWerkstatt“ vermittelt in begeisternder Weise einen Zugang zum Handwerk.
Ziele der GenerationenWerkstatt
Nachwuchs fördern
Nachwuchs fördern
Begeisterung wecken
Begeisterung wecken
Fähigkeiten entdecken
Fähigkeiten entdecken
Netzwerke schaffen
Netzwerke schaffen
Wer steckt dahinter?
Die Stiftung wurde 2008 vom ehemaligen Unternehmer Johannes Rahe gegründet. Er ist Vorstandsvorsitzender. Sein Stellvertreter ist der Osnabrücker Rechtsanwalt Dr. Klaus Stein. Im fünfköpfigen Stiftungsteam sind außerdem ein Geschäftsbereichsleiter, ein Bankfachwirt und eine Pädagogin. Stiftungsziele sind insbesondere die Zukunft der Familie und die Verbesserung vonLernsituationen und Zukunftsperspektiven unserer Kinder und Jugendlichen.
Die Stiftung hat die GenerationenWerkstatt auf den Weg gebracht, entwickelt das Konzept ständig weiter, evaluiert und koordiniert den Projektablauf. Über vielfältige Maßnahmen der Öffentlichkeitsarbeit (Homepage, Soziale Medien, Newsletter, Pressearbeit, Flyer, Veranstaltungen) trägt sie das Projekt in die Breite.
Noch Fragen zur GenerationenWerkstatt?
Handbuch herunterladen
In unserem Handbuch finden Sie Antworten auf Ihre Fragen: Die GenerationenWerkstatt – Was ist das überhaupt? Wie funktioniert die GenerationenWerkstatt? Was bringt mir die GenerationenWerkstatt? Fragen über Versicherung, Datenschutz, Auftakt, Ablauf, Abschluss, Zitate, Interviews mit Eltern, Lehrern und Unternehmern.
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Aktuellen Flyer herunterladen
Der Flyer informiert in Kurzform über Idee, Ziele, Partner, Projekte und Erfahrungen der GenerationenWerkstatt.
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Eine wissenschaftlich fundierte Evaluierung
Was bringt die GenerationenWerkstatt eigentlich?
Bei Gesprächen mit den jugendlichen Teilnehmern und ihren Eltern hatten wir häufig den Eindruck, dass das Projekt ihnen hilft, ihr Selbstwertgefühl zu steigern um eine Perspektive für ihre Zukunft zu entwickeln. Aber stimmt das wirklich? Was sagen die Jugendlichen, wenn sie nicht persönlich, sondern anonym im Rahmen einer wissenschaftlichen Evaluierung befragt werden?
Im Schuljahr 2023/24 haben wir durch Prof. Dr. Torben Kuhlenkasper, Professor für Mathematik, Statistik und Ökonometrie an der Hochschule Pforzheim, eine Evaluierung mit rund 250 Teilnehmern der GenerationenWerkstatt durchgeführt.
In der vollständig anonymen Kurzbefragung vor Beginn und nach Ende der GenerationenWerkstatt wurden jeweils neun identische Fragen zum Selbstwertgefühl und zum Sozial- und Arbeitsverhalten sowie drei zusätzliche Fragen zur unmittelbaren Erfahrung in der GenerationenWerkstatt gestellt.
Hier das vorläufige Ergebnis der Befragung:
- Das Selbstwertgefühl der teilnehmenden Jugendlichen hat sich signifikant positiv gesteigert.
- 90 Prozent der Teilnehmer geben an, dass sie in der Generationen- Werkstatt viel gelernt haben, 85 Prozent würden das Projekt auch ihrem besten Freund weiterempfehlen. Über ein Drittel der Befragten geben an, dass sie sich vorstellen können, später in dem Beruf zu arbeiten, den sie in der GenerationenWerkstatt kennengelernt haben.
- Im Vergleich der Befragungen vor und nach der Teilnahme am Projekt zeigte sich, dass deutlich mehr Jugendliche angeben, sich nützlich zu fühlen, und dass es etwas gibt, worauf sie stolz sind.
Im Schuljahr 2024/25 wird die Evaluierung mit neuen Teilnehmern und Teilnehmerinnen weitergeführt. Ganz besonders gespannt sind wir auf die Ergebnisse der reinen Mädchengruppen.
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Stimmen zur GenerationenWerkstatt
„Das war eine Aktion für unsere Kinder, die man mit Geld nicht bezahlen kann. Ein ›Vergelt’s Gott‹ dafür!“
Jens Heuberger
Vater aus Osnabrück
„Wenn ein Fachmann zu uns in die Schule kommt und etwas erklärt, ist das zwar besser als das Lehrbuch, aber es bleibt Theorie. Und die kann ich nun mal nicht anfassen.“
Ulrike Arends
Schulleiterin der Wilhelm-Staehle-Schule
„Ich wünsche der GenerationenWerkstatt, dass sie über unsere Region hinaus bekannt wird, weitere Mitstreiterinnen und Mitstreiter für ihr Anliegen bekommt und viele junge Menschen die Chance erhalten, von erfahrenen Handwerkerinnen und Handwerkern Wertvolles für ihr Leben (und die Gesellschaft) zu lernen..“
Anna Kebschull
Landrätin des Landkreises Osnabrück
„Solange ich Spaß an Technik habe, mache ich das, denn Projekte mit der jungen Generation halten auch jung.“
Dieter Behnken
Betreuer und Un-Ruheständler
„Die GenerationenWerkstatt ist ein wichtiger Baustein für die berufliche Orientierung junger Menschen.
Das Projekt fördert darüber hinaus das Selbstbewusstsein und Teamwork.
Und das Beste, am Ende gibt es ein sichtbares Ergebnis.“
Jutta Dettmann
Bürgermeisterin der Stadt Melle
„Ich wünsche mir, dass die GenerationenWerkstatt weiter viele erfahrene Handwerkerinnen und Handwerker mit jungen Menschen in den Betrieben zusammenbringt und dass noch weitere Unternehmen ihre Werkstätten für dieses Projekt öffnen.“
Katharina Pötter
Oberbürgermeisterin der Stadt Osnabrück
„Gerade haben wir wieder zwei ehemalige Schüler aus früheren GenerationenWerkstätten bei uns eingestellt.
Wir haben einige Auszubildende über die GenerationenWerkstatt bekommen.
Es funktioniert und ist auf jeden Fall von Erfolg gekrönt.“
Bernd Gosink
Ausbildungsleiter der Neuenhauser Maschinenbau GmbH
Partner & Unterstützer
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